Formación Continua: la voz de los docentes. Percepción sobre las características efectivas de la formación continua de profesores.

Percy Bedwell, Isidora Recart, 2018.

El objetivo de este estudio fue caracterizar las condiciones de efectividad de las instancias de formación docente continua desde la perspectiva de los participantes. En el estudio, que combinó metodologías cualitativas y cuantitativas, participaron 628 profesores y 97 directivos de establecimientos municipales de 7 comunas de las regiones del Maule, Ñuble, Biobío y Los Ríos.